省级特色专业

专业代码：100501

专业代码：

学科门类：医学

学科门类：

授予学位：医学学士

授予学位：

标准学制：五年

标准学制：

培养目标：培养能够从事中医医疗以及预防、保健、康复工作的毕业生，并为他们将来在中医教育、科研、对外交流、文化传播以及中医药事业管理等方面的工作奠定基础。毕业后应具备良好的人文、科学与职业素养，较为深厚的中国传统文化底蕴，较为系统的中医基础理论与基本知识，较强的中医思维与临床实践能力，较强的传承能力与创新精神；掌握相应的科学方法，具有自主学习和终身学习的能力。最终达到知识、能力、素质协调发展。

培养目标：

主要课程：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、内经、伤寒、金匮要略、温病学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学、推拿学、中医骨伤科学,共15门。

主要课程：

专业特色与亮点：本专业办学特色体现在两点：重经典、强临床。

专业特色与亮点：

重经典，就是注重中医经典传承，注重经典课程的学习，注重中医人才理论素养的提升和中医思维的培养，体现在本科教学上，就是坚持中医经典课程的核心地位，坚持中医经典教学与临床实践紧密结合，坚持中医经典理论的不断深化发展。我院将从中医学、中西医临床医学、针灸推拿学三个专业选拔优秀学生组成中医学专业（卓越班）。中医学（卓越班）办学特色体现在原有教育计划培养模式上进行一定改革。改革很重要的一点就是突出了“重经典”。通过相应教学模式改革（详见具体培训项目实施方案），通过三年经典研修、跟师学习和临床实践，培养中医传统文化底蕴深厚、中医药基础理论扎实、中医临床思维能力缜密、岗位胜任能力强、综合素质高，能在医疗卫生领域从事医疗、预防、保健、康复等方面工作，具有一定创新能力的卓越中医学应用型人才。

强临床，即各种“早临床、多临床、反复临床”：就是加强临床教学内涵，加强临床实践能力培养，加强临床技能的训练和临床诊疗思维能力的培养。我们安排学生在大一《中医诊断学》课程结束后，假期需到当地医院见习并在开学时上交见习医院开具的回执证明。且部分学习积极性高的学生在完成教育计划安排见习任务之外，一直利用课余时间坚持门诊跟师，这体现了早临床；通过教育计划修订，我们增加了实践教学的比例，理论实践教学比由原先4:1调整至3:1，这点体现了多临床。从专业基础课开始，到专业课、暑期三下乡、大创等多种形式保障学生多临床，多动手，多实践，切实提高其临床诊疗思维能力及临床技能。

师资力量：中医学专业共有教师54名，其中：教授14名，占教师比例25.9%；副教授22名，占教师比例40.7%；讲师16名，占教师比例29.6 %；助教4名，占教师比例7.4%。高级职称教师人数36名，占教师比例的66.7%；博士11名，占教师比例20.3%；硕士32名，占教师比例59.3%；硕博比例为79.6%，分别来自广州中医药大学、北京中医药大学、上海中医药大学、成都中医药大学、南京中医药大学等多家国内知名中医药院校，形成了一支年龄、学历、职称结构、学缘结构尚合理的师资队伍。

师资力量：

就业前景与方向：中医学专业毕业生毕业后可在中医院校、各级中医院、中医科研机构以及各级综合性医院中医科等部门从事中医临床医疗工作和科学研究工作。

就业前景与方向：