二、业务培养要求 要求学生主要学习教育科学的基本理论与方法，受到严格的教育科学训练，掌握现代教育技术与手段，并通过教育理论课程和教学实践，形成良好的教师素养，培养从事教育管理、教育教学和教育科研的基本能力。 1.具有良好思想品德和敬业精神，科学的世界观和正确的人生观，自觉的为祖国建设服务。 2.具备宽厚的人为社会科学和自然科学知识，掌握教育科学的基础知识、基本原理与方法，了解教育科学的前沿成果、现状与发展趋势。 3.掌握教育科学研究的基本方法，获得教育科学研究的系统而扎实的训练，形成较高的教育科研的能力和素养。 4.具有获取知识和信息的能力、分析问题和解决问题的能力，较高的思维、推理和判断能力，学会学习且具有终身学习的能力，具有创新意识、创新精神和创新能力。 5.能熟练掌握和运用外语，外语水平达到规定标准。 6.具有现代教育的思想、观念和方法，熟悉教育法规，熟练掌握现代教育技术与手段，具有从事教育专业教学和一两门中小学学科教学工作的能力。 7.形成和谐个性，具有兴趣特长，养成良好体育锻炼习惯和卫生习惯，达到大学生体育合格标准，具有健全的心理和健康的体魄。 三、主干学科：教育学。 四、主要课程 1．核心课程：教育学原理、教育科学研究方法、教学论、课程论、德育论、外国教育思想史、中国教育思想史、教育测量与评价、教育统计学、 2．必修课程：教育社会学、比较教育学、学习论、教育管理学、中外教育制度史、教育哲学、当代中外教育专题讲座、教育学前沿、学校卫生学。 五、学制与学分要求 四年制本科。学生至少应修满157分，其中课堂教学143学分，实践环节14学分；课堂教学中普通（公共）教育类必修课程36.5学分，综合教育类选修课程8学分，专业通修课程43学分，专业课28.5学分，专业方向系列限选课10学分，专业任选课17学分（本专业任选课、综合教育类课程、副辅修课程、跨专业课程）。 六、授予学位：教育学学士。
要求学生主要学习教育科学的基本理论与方法，受到严格的教育科学训练，掌握现代教育技术与手段，并通过教育理论课程和教学实践，形成良好的教师素养，培养从事教育管理、教育教学和教育科研的基本能力。 1.具有良好思想品德和敬业精神，科学的世界观和正确的人生观，自觉的为祖国建设服务。 2.具备宽厚的人为社会科学和自然科学知识，掌握教育科学的基础知识、基本原理与方法，了解教育科学的前沿成果、现状与发展趋势。 3.掌握教育科学研究的基本方法，获得教育科学研究的系统而扎实的训练，形成较高的教育科研的能力和素养。 4.具有获取知识和信息的能力、分析问题和解决问题的能力，较高的思维、推理和判断能力，学会学习且具有终身学习的能力，具有创新意识、创新精神和创新能力。 5.能熟练掌握和运用外语，外语水平达到规定标准。 6.具有现代教育的思想、观念和方法，熟悉教育法规，熟练掌握现代教育技术与手段，具有从事教育专业教学和一两门中小学学科教学工作的能力。 7.形成和谐个性，具有兴趣特长，养成良好体育锻炼习惯和卫生习惯，达到大学生体育合格标准，具有健全的心理和健康的体魄。 三、主干学科：教育学。 四、主要课程 1．核心课程：教育学原理、教育科学研究方法、教学论、课程论、德育论、外国教育思想史、中国教育思想史、教育测量与评价、教育统计学、 2．必修课程：教育社会学、比较教育学、学习论、教育管理学、中外教育制度史、教育哲学、当代中外教育专题讲座、教育学前沿、学校卫生学。 五、学制与学分要求 四年制本科。学生至少应修满157分，其中课堂教学143学分，实践环节14学分；课堂教学中普通（公共）教育类必修课程36.5学分，综合教育类选修课程8学分，专业通修课程43学分，专业课28.5学分，专业方向系列限选课10学分，专业任选课17学分（本专业任选课、综合教育类课程、副辅修课程、跨专业课程）。 六、授予学位：教育学学士。
1.具有良好思想品德和敬业精神，科学的世界观和正确的人生观，自觉的为祖国建设服务。 2.具备宽厚的人为社会科学和自然科学知识，掌握教育科学的基础知识、基本原理与方法，了解教育科学的前沿成果、现状与发展趋势。 3.掌握教育科学研究的基本方法，获得教育科学研究的系统而扎实的训练，形成较高的教育科研的能力和素养。 4.具有获取知识和信息的能力、分析问题和解决问题的能力，较高的思维、推理和判断能力，学会学习且具有终身学习的能力，具有创新意识、创新精神和创新能力。 5.能熟练掌握和运用外语，外语水平达到规定标准。 6.具有现代教育的思想、观念和方法，熟悉教育法规，熟练掌握现代教育技术与手段，具有从事教育专业教学和一两门中小学学科教学工作的能力。 7.形成和谐个性，具有兴趣特长，养成良好体育锻炼习惯和卫生习惯，达到大学生体育合格标准，具有健全的心理和健康的体魄。 三、主干学科：教育学。 四、主要课程 1．核心课程：教育学原理、教育科学研究方法、教学论、课程论、德育论、外国教育思想史、中国教育思想史、教育测量与评价、教育统计学、 2．必修课程：教育社会学、比较教育学、学习论、教育管理学、中外教育制度史、教育哲学、当代中外教育专题讲座、教育学前沿、学校卫生学。 五、学制与学分要求 四年制本科。学生至少应修满157分，其中课堂教学143学分，实践环节14学分；课堂教学中普通（公共）教育类必修课程36.5学分，综合教育类选修课程8学分，专业通修课程43学分，专业课28.5学分，专业方向系列限选课10学分，专业任选课17学分（本专业任选课、综合教育类课程、副辅修课程、跨专业课程）。 六、授予学位：教育学学士。
2.具备宽厚的人为社会科学和自然科学知识，掌握教育科学的基础知识、基本原理与方法，了解教育科学的前沿成果、现状与发展趋势。 3.掌握教育科学研究的基本方法，获得教育科学研究的系统而扎实的训练，形成较高的教育科研的能力和素养。 4.具有获取知识和信息的能力、分析问题和解决问题的能力，较高的思维、推理和判断能力，学会学习且具有终身学习的能力，具有创新意识、创新精神和创新能力。 5.能熟练掌握和运用外语，外语水平达到规定标准。 6.具有现代教育的思想、观念和方法，熟悉教育法规，熟练掌握现代教育技术与手段，具有从事教育专业教学和一两门中小学学科教学工作的能力。 7.形成和谐个性，具有兴趣特长，养成良好体育锻炼习惯和卫生习惯，达到大学生体育合格标准，具有健全的心理和健康的体魄。 三、主干学科：教育学。 四、主要课程 1．核心课程：教育学原理、教育科学研究方法、教学论、课程论、德育论、外国教育思想史、中国教育思想史、教育测量与评价、教育统计学、 2．必修课程：教育社会学、比较教育学、学习论、教育管理学、中外教育制度史、教育哲学、当代中外教育专题讲座、教育学前沿、学校卫生学。 五、学制与学分要求 四年制本科。学生至少应修满157分，其中课堂教学143学分，实践环节14学分；课堂教学中普通（公共）教育类必修课程36.5学分，综合教育类选修课程8学分，专业通修课程43学分，专业课28.5学分，专业方向系列限选课10学分，专业任选课17学分（本专业任选课、综合教育类课程、副辅修课程、跨专业课程）。 六、授予学位：教育学学士。
3.掌握教育科学研究的基本方法，获得教育科学研究的系统而扎实的训练，形成较高的教育科研的能力和素养。 4.具有获取知识和信息的能力、分析问题和解决问题的能力，较高的思维、推理和判断能力，学会学习且具有终身学习的能力，具有创新意识、创新精神和创新能力。 5.能熟练掌握和运用外语，外语水平达到规定标准。 6.具有现代教育的思想、观念和方法，熟悉教育法规，熟练掌握现代教育技术与手段，具有从事教育专业教学和一两门中小学学科教学工作的能力。 7.形成和谐个性，具有兴趣特长，养成良好体育锻炼习惯和卫生习惯，达到大学生体育合格标准，具有健全的心理和健康的体魄。 三、主干学科：教育学。 四、主要课程 1．核心课程：教育学原理、教育科学研究方法、教学论、课程论、德育论、外国教育思想史、中国教育思想史、教育测量与评价、教育统计学、 2．必修课程：教育社会学、比较教育学、学习论、教育管理学、中外教育制度史、教育哲学、当代中外教育专题讲座、教育学前沿、学校卫生学。 五、学制与学分要求 四年制本科。学生至少应修满157分，其中课堂教学143学分，实践环节14学分；课堂教学中普通（公共）教育类必修课程36.5学分，综合教育类选修课程8学分，专业通修课程43学分，专业课28.5学分，专业方向系列限选课10学分，专业任选课17学分（本专业任选课、综合教育类课程、副辅修课程、跨专业课程）。 六、授予学位：教育学学士。
4.具有获取知识和信息的能力、分析问题和解决问题的能力，较高的思维、推理和判断能力，学会学习且具有终身学习的能力，具有创新意识、创新精神和创新能力。 5.能熟练掌握和运用外语，外语水平达到规定标准。 6.具有现代教育的思想、观念和方法，熟悉教育法规，熟练掌握现代教育技术与手段，具有从事教育专业教学和一两门中小学学科教学工作的能力。 7.形成和谐个性，具有兴趣特长，养成良好体育锻炼习惯和卫生习惯，达到大学生体育合格标准，具有健全的心理和健康的体魄。 三、主干学科：教育学。 四、主要课程 1．核心课程：教育学原理、教育科学研究方法、教学论、课程论、德育论、外国教育思想史、中国教育思想史、教育测量与评价、教育统计学、 2．必修课程：教育社会学、比较教育学、学习论、教育管理学、中外教育制度史、教育哲学、当代中外教育专题讲座、教育学前沿、学校卫生学。 五、学制与学分要求 四年制本科。学生至少应修满157分，其中课堂教学143学分，实践环节14学分；课堂教学中普通（公共）教育类必修课程36.5学分，综合教育类选修课程8学分，专业通修课程43学分，专业课28.5学分，专业方向系列限选课10学分，专业任选课17学分（本专业任选课、综合教育类课程、副辅修课程、跨专业课程）。 六、授予学位：教育学学士。
5.能熟练掌握和运用外语，外语水平达到规定标准。 6.具有现代教育的思想、观念和方法，熟悉教育法规，熟练掌握现代教育技术与手段，具有从事教育专业教学和一两门中小学学科教学工作的能力。 7.形成和谐个性，具有兴趣特长，养成良好体育锻炼习惯和卫生习惯，达到大学生体育合格标准，具有健全的心理和健康的体魄。 三、主干学科：教育学。 四、主要课程 1．核心课程：教育学原理、教育科学研究方法、教学论、课程论、德育论、外国教育思想史、中国教育思想史、教育测量与评价、教育统计学、 2．必修课程：教育社会学、比较教育学、学习论、教育管理学、中外教育制度史、教育哲学、当代中外教育专题讲座、教育学前沿、学校卫生学。 五、学制与学分要求 四年制本科。学生至少应修满157分，其中课堂教学143学分，实践环节14学分；课堂教学中普通（公共）教育类必修课程36.5学分，综合教育类选修课程8学分，专业通修课程43学分，专业课28.5学分，专业方向系列限选课10学分，专业任选课17学分（本专业任选课、综合教育类课程、副辅修课程、跨专业课程）。 六、授予学位：教育学学士。
6.具有现代教育的思想、观念和方法，熟悉教育法规，熟练掌握现代教育技术与手段，具有从事教育专业教学和一两门中小学学科教学工作的能力。 7.形成和谐个性，具有兴趣特长，养成良好体育锻炼习惯和卫生习惯，达到大学生体育合格标准，具有健全的心理和健康的体魄。 三、主干学科：教育学。 四、主要课程 1．核心课程：教育学原理、教育科学研究方法、教学论、课程论、德育论、外国教育思想史、中国教育思想史、教育测量与评价、教育统计学、 2．必修课程：教育社会学、比较教育学、学习论、教育管理学、中外教育制度史、教育哲学、当代中外教育专题讲座、教育学前沿、学校卫生学。 五、学制与学分要求 四年制本科。学生至少应修满157分，其中课堂教学143学分，实践环节14学分；课堂教学中普通（公共）教育类必修课程36.5学分，综合教育类选修课程8学分，专业通修课程43学分，专业课28.5学分，专业方向系列限选课10学分，专业任选课17学分（本专业任选课、综合教育类课程、副辅修课程、跨专业课程）。 六、授予学位：教育学学士。
7.形成和谐个性，具有兴趣特长，养成良好体育锻炼习惯和卫生习惯，达到大学生体育合格标准，具有健全的心理和健康的体魄。 三、主干学科：教育学。 四、主要课程 1．核心课程：教育学原理、教育科学研究方法、教学论、课程论、德育论、外国教育思想史、中国教育思想史、教育测量与评价、教育统计学、 2．必修课程：教育社会学、比较教育学、学习论、教育管理学、中外教育制度史、教育哲学、当代中外教育专题讲座、教育学前沿、学校卫生学。 五、学制与学分要求 四年制本科。学生至少应修满157分，其中课堂教学143学分，实践环节14学分；课堂教学中普通（公共）教育类必修课程36.5学分，综合教育类选修课程8学分，专业通修课程43学分，专业课28.5学分，专业方向系列限选课10学分，专业任选课17学分（本专业任选课、综合教育类课程、副辅修课程、跨专业课程）。 六、授予学位：教育学学士。
三、主干学科：教育学。 四、主要课程 1．核心课程：教育学原理、教育科学研究方法、教学论、课程论、德育论、外国教育思想史、中国教育思想史、教育测量与评价、教育统计学、 2．必修课程：教育社会学、比较教育学、学习论、教育管理学、中外教育制度史、教育哲学、当代中外教育专题讲座、教育学前沿、学校卫生学。 五、学制与学分要求 四年制本科。学生至少应修满157分，其中课堂教学143学分，实践环节14学分；课堂教学中普通（公共）教育类必修课程36.5学分，综合教育类选修课程8学分，专业通修课程43学分，专业课28.5学分，专业方向系列限选课10学分，专业任选课17学分（本专业任选课、综合教育类课程、副辅修课程、跨专业课程）。 六、授予学位：教育学学士。
四、主要课程 1．核心课程：教育学原理、教育科学研究方法、教学论、课程论、德育论、外国教育思想史、中国教育思想史、教育测量与评价、教育统计学、 2．必修课程：教育社会学、比较教育学、学习论、教育管理学、中外教育制度史、教育哲学、当代中外教育专题讲座、教育学前沿、学校卫生学。 五、学制与学分要求 四年制本科。学生至少应修满157分，其中课堂教学143学分，实践环节14学分；课堂教学中普通（公共）教育类必修课程36.5学分，综合教育类选修课程8学分，专业通修课程43学分，专业课28.5学分，专业方向系列限选课10学分，专业任选课17学分（本专业任选课、综合教育类课程、副辅修课程、跨专业课程）。 六、授予学位：教育学学士。
1．核心课程：教育学原理、教育科学研究方法、教学论、课程论、德育论、外国教育思想史、中国教育思想史、教育测量与评价、教育统计学、 2．必修课程：教育社会学、比较教育学、学习论、教育管理学、中外教育制度史、教育哲学、当代中外教育专题讲座、教育学前沿、学校卫生学。 五、学制与学分要求 四年制本科。学生至少应修满157分，其中课堂教学143学分，实践环节14学分；课堂教学中普通（公共）教育类必修课程36.5学分，综合教育类选修课程8学分，专业通修课程43学分，专业课28.5学分，专业方向系列限选课10学分，专业任选课17学分（本专业任选课、综合教育类课程、副辅修课程、跨专业课程）。 六、授予学位：教育学学士。
2．必修课程：教育社会学、比较教育学、学习论、教育管理学、中外教育制度史、教育哲学、当代中外教育专题讲座、教育学前沿、学校卫生学。 五、学制与学分要求 四年制本科。学生至少应修满157分，其中课堂教学143学分，实践环节14学分；课堂教学中普通（公共）教育类必修课程36.5学分，综合教育类选修课程8学分，专业通修课程43学分，专业课28.5学分，专业方向系列限选课10学分，专业任选课17学分（本专业任选课、综合教育类课程、副辅修课程、跨专业课程）。 六、授予学位：教育学学士。
五、学制与学分要求 四年制本科。学生至少应修满157分，其中课堂教学143学分，实践环节14学分；课堂教学中普通（公共）教育类必修课程36.5学分，综合教育类选修课程8学分，专业通修课程43学分，专业课28.5学分，专业方向系列限选课10学分，专业任选课17学分（本专业任选课、综合教育类课程、副辅修课程、跨专业课程）。 六、授予学位：教育学学士。
四年制本科。学生至少应修满157分，其中课堂教学143学分，实践环节14学分；课堂教学中普通（公共）教育类必修课程36.5学分，综合教育类选修课程8学分，专业通修课程43学分，专业课28.5学分，专业方向系列限选课10学分，专业任选课17学分（本专业任选课、综合教育类课程、副辅修课程、跨专业课程）。 六、授予学位：教育学学士。
六、授予学位：教育学学士。
