一、培养目标
一、培养目标
按工商管理专业学生应具备的两项基本要求，即：工商管理基础知识的掌握；创造性思维能力的培养设置本专业系统化的本科教学安排，本专业学生应具有管理学、经济学的基础理论知识，能够掌握工商管理的基本论、企业战略、市场调研和分析的基础方法；懂得法律、财务、金融、管理等方面的基础知识；有分析企业经营的基本能力，毕业后能够胜任企业经营操作和多种职能管理工作和中高级专门人才。
按工商管理专业学生应具备的两项基本要求，即：工商管理基础知识的掌握；创造性思维能力的培养设置本专业系统化的本科教学安排，本专业学生应具有管理学、经济学的基础理论知识，能够掌握工商管理的基本论、企业战略、市场调研和分析的基础方法；懂得法律、财务、金融、管理等方面的基础知识；有分析企业经营的基本能力，毕业后能够胜任企业经营操作和多种职能管理工作和中高级专门人才。
二、培养要求
二、培养要求
修业完毕的学生，能够适应科技和社会发展的要求，适应现代企业经营管理发展趋势的要求，有坚定的政治信仰，有良好的经济理论素养和伦理道德修养，有较宽的知识面，良好的技能学习方法，一定的人际沟通与交流能力，较强的文化适应能力，较为丰富的相关专业知识。
修业完毕的学生，能够适应科技和社会发展的要求，适应现代企业经营管理发展趋势的要求，有坚定的政治信仰，有良好的经济理论素养和伦理道德修养，有较宽的知识面，良好的技能学习方法，一定的人际沟通与交流能力，较强的文化适应能力，较为丰富的相关专业知识。
三、基本能力
三、基本能力
修业完毕的学生所具有的基本能力包括：市场分析和判断的能力；企业经营状况诊断的能力；企业经营管理系统创建的能力；营销操作和创新的能力；普通话水平达到二级乙等以上。
修业完毕的学生所具有的基本能力包括：市场分析和判断的能力；企业经营状况诊断的能力；企业经营管理系统创建的能力；营销操作和创新的能力；普通话水平达到二级乙等以上。
四、主干学科
四、主干学科
管理学、经济学
管理学、经济学
五、主要课程
五、主要课程
本专业课程结构划分四个板块，即通识课（含研讨课）、公共基础课、学科基础课、专业选修课和基本技能板块。主要课程包括马克思主义哲学原理、邓小平理论、经济学、社会学、大学英语、高等数学、计算机文化和应用、管理学原理、市场营销学、物流管理、人力资源管理、投资项目评价、市场调查与预测、品牌管理、营销工程、营销策划、商务谈判、渠道管理等
本专业课程结构划分四个板块，即通识课（含研讨课）、公共基础课、学科基础课、专业选修课和基本技能板块。主要课程包括马克思主义哲学原理、邓小平理论、经济学、社会学、大学英语、高等数学、计算机文化和应用、管理学原理、市场营销学、物流管理、人力资源管理、投资项目评价、市场调查与预测、品牌管理、营销工程、营销策划、商务谈判、渠道管理等
六、主要实践性教学与环节
六、主要实践性教学与环节
从适应能力培养要求和取得直接效果的目标考虑，采用理论灌输实例分析的教学方式，专业授课中以案例教学为主要辅助手段；高年级以“企业诊断”为教学手段。采用二段制的社会调查、认识实习及毕业论文期的企业实习等实践性教学。
从适应能力培养要求和取得直接效果的目标考虑，采用理论灌输实例分析的教学方式，专业授课中以案例教学为主要辅助手段；高年级以“企业诊断”为教学手段。采用二段制的社会调查、认识实习及毕业论文期的企业实习等实践性教学。
七、主要专业实验
七、主要专业实验
低年级学生拟以熟悉市场和企业基本运作为专业实验目标。
低年级学生拟以熟悉市场和企业基本运作为专业实验目标。
高年级学生拟采取定点和随机相结合的企业诊断方式，以检验教学效果和学生基本能力掌握程度。
高年级学生拟采取定点和随机相结合的企业诊断方式，以检验教学效果和学生基本能力掌握程度。
八、修业年限
八、修业年限
四年
四年
九、授予学位
九、授予学位
本专业学生修业合格，并符合《学位授予条例》所规定的条件，通过论文答辩者、授予管理学学士学位。
本专业学生修业合格，并符合《学位授予条例》所规定的条件，通过论文答辩者、授予管理学学士学位。
