在筹建专业时期，曾到国内学校进行大量调查参观，查阅国外大学工业工程专业情况，结合自己学校的具体特点，确定了同济大学工业工程专业办学的培养目标；并根据专业性质的要求和专业依托的院系的特点，制定了工业工程本科教学的培养计划；在课程的设置上，经多次、反复的酝酿和修改，根据专业的目标定位，确定了较为合理的教学方案。这些都为教学工作的顺利进行打下了良好的基础。

　　工业工程专业成立12年以来，在对教学体系的构建和优化、课程建设、教材建设以及实验室建设上做了大量的具体工作。这些大部分的工作实效性，已在专业的教学实践中体现出来。由于专业交叉复合的特点，工业工程实验室目前已经初具规模并已在教学和毕业设计中发挥了很好的作用。