通过人才引进与师资队伍建设，本学科已建立了一支以中青年为骨干、结构较为合理、勇于创新的、素质较高的教师与研究队伍，为本学科 “ 十一五 ” 期间的快速发展创造了良好的条件。目前，本学科拥有教授 4 人、副教授 3 人、讲师 5 人。从年龄结构来看，教授平均年龄在 50 岁以下，副教授平均年龄在 40 岁以下、最小的只有 30 岁，讲师平均年龄在 35 岁以下；从学历结构来看，教授中拥有博士学位者 3 人，讲师全部为硕士学位；从知识结构来看，本学科拥有环境化学、生态毒理、环境生物学、环境工程、生态学等多学科人才。拥有高级实验师 1 人，实验师 2 人，助理实验师 1 人。      学生所学课程除数学、物理、化学、生物、计算机、外语等基础课外，主要专业课程有：生态学、环境地学、工程原理及制图、环境信息系统、环境监测、环境化学、环境生物学、环境工程、环境学、环境质量评价、环境法学、环境经济学、环境伦理学、环境规划与管理、环境毒理学、环境微生物学、大气污染与防治、仪器分析等。 就业去向： 学生毕业后可在各级政府环保部门、科研单位、高等院校、 规划设计部门、大型企业的环保机构以及合资企业等， 从事管理、科研、教学、环境规划设计、环境污染的防治、环境监测、环境影响评价、农产品质量监测等工作，或通过攻读学位和出国深造。 就业能力： 掌握了环境科学基本理论、基础知识和基本技能，具有一定的应用、开发和管理的基本能力；受到应用和开发研究的科学思维和科学实验的基本训练，具有较好的科学素质、竞争意识、创新意识、经营能力、管理才能和合作精神

学生所学课程除数学、物理、化学、生物、计算机、外语等基础课外，主要专业课程有：生态学、环境地学、工程原理及制图、环境信息系统、环境监测、环境化学、环境生物学、环境工程、环境学、环境质量评价、环境法学、环境经济学、环境伦理学、环境规划与管理、环境毒理学、环境微生物学、大气污染与防治、仪器分析等。 就业去向： 学生毕业后可在各级政府环保部门、科研单位、高等院校、 规划设计部门、大型企业的环保机构以及合资企业等， 从事管理、科研、教学、环境规划设计、环境污染的防治、环境监测、环境影响评价、农产品质量监测等工作，或通过攻读学位和出国深造。 就业能力： 掌握了环境科学基本理论、基础知识和基本技能，具有一定的应用、开发和管理的基本能力；受到应用和开发研究的科学思维和科学实验的基本训练，具有较好的科学素质、竞争意识、创新意识、经营能力、管理才能和合作精神

就业去向： 学生毕业后可在各级政府环保部门、科研单位、高等院校、 规划设计部门、大型企业的环保机构以及合资企业等， 从事管理、科研、教学、环境规划设计、环境污染的防治、环境监测、环境影响评价、农产品质量监测等工作，或通过攻读学位和出国深造。 就业能力： 掌握了环境科学基本理论、基础知识和基本技能，具有一定的应用、开发和管理的基本能力；受到应用和开发研究的科学思维和科学实验的基本训练，具有较好的科学素质、竞争意识、创新意识、经营能力、管理才能和合作精神

就业能力： 掌握了环境科学基本理论、基础知识和基本技能，具有一定的应用、开发和管理的基本能力；受到应用和开发研究的科学思维和科学实验的基本训练，具有较好的科学素质、竞争意识、创新意识、经营能力、管理才能和合作精神